樂高教育互動(dòng)教學(xué)
- 樂高教育互動(dòng)教學(xué)
兒童成長的關(guān)鍵期能夠培養(yǎng)出孩子的學(xué)習(xí)欲望,而通過循序漸進(jìn)的方式,更能促進(jìn)兒童肢體發(fā)展、自我意識發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、邏輯思維的發(fā)展和創(chuàng)造性的發(fā)展。所以,樂高教育中的互動(dòng)教學(xué)能展現(xiàn)出孩子的好動(dòng)、好奇、好勝、好玩、好問等5大特點(diǎn),而因?yàn)槊總€(gè)孩子都有這些特點(diǎn),所以樂高教育就從這5點(diǎn)出發(fā),讓孩子能夠在玩樂中學(xué)習(xí)。同時(shí)在利用樂高產(chǎn)品的寓學(xué)于樂方式來開發(fā)兒童的創(chuàng)造力與想象力,以此開發(fā)出3至16歲的兒童智力,樂高教育還能憑借雄厚的師資力量與完整的教育體系培養(yǎng)出2-16歲的優(yōu)秀兒童,做中學(xué),玩中學(xué)成為我們的教學(xué)宗旨,在教學(xué)過程中,通過樂高教育獨(dú)有的教學(xué)法,打破傳統(tǒng)教學(xué)的灌輸性,讓孩子能夠在玩樂中學(xué)習(xí)。