創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

著名教育家迪斯特.韋赫指出：“畫(huà)1小時(shí)畫(huà)獲得的東西，比看9小時(shí)獲得的東西還多。”這也是為什么很多心理學(xué)家有時(shí)候治療病人的時(shí)候要先讓病人畫(huà)幅畫(huà)的原因。在兒童心理學(xué)里也有這一項(xiàng)，通過(guò)對(duì)孩子的繪畫(huà)分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。孩子有著天性的童趣和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，他們的喜怒哀樂(lè)躍然紙上。在他們還不能用豐富的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)內(nèi)心世界時(shí)候，通過(guò)手腦結(jié)合的方式——繪畫(huà)便產(chǎn)生了。六一物語(yǔ)兒童樂(lè)園破傳統(tǒng)樂(lè)園以淘氣堡為主的純玩游樂(lè)體驗(yàn)，秉承“玩中學(xué)·學(xué)中玩”的理念，將早教啟蒙融入游具中，創(chuàng)新性推出“六一物語(yǔ)探索館”。六一物語(yǔ)兒童樂(lè)園解決了傳統(tǒng)“流汗型”樂(lè)園在沙池、球池、墻面、益智屋及傳統(tǒng)游樂(lè)設(shè)備相對(duì)單一的問(wèn)題。六一物語(yǔ)兒童樂(lè)園可以讓小朋友在游玩中學(xué)習(xí)到樂(lè)感、顏色、機(jī)械基本原理、生活基本常識(shí)等。