簡(jiǎn)介:“工欲善其事,必先利其器?!睗h語(yǔ)拼音是認(rèn)讀漢字字音的基礎(chǔ),是學(xué)習(xí)普通話的基石,也是閱讀寫(xiě)話的工具,學(xué)好漢語(yǔ)拼音是初學(xué)兒童開(kāi)始學(xué)習(xí)的敲門(mén)磚,它是低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的首要的奠基性的任務(wù)。盡快的掌握這門(mén)工具,就能領(lǐng)先一步學(xué)習(xí)更多的知識(shí),因此拼音教育在學(xué)生教學(xué)中是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)!現(xiàn)在的教育市場(chǎng)大多看重英語(yǔ)、作文等方面的培訓(xùn),拼音市場(chǎng)是一個(gè)相對(duì)空白的市場(chǎng),在未來(lái)的教育行業(yè)中具有很強(qiáng)的生命力和發(fā)展空間。祝博士拼音進(jìn)階班是祝博士教育學(xué)院具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師自主研發(fā),課程配套齊全,內(nèi)容生動(dòng)有趣,能幫助孩子盡快的掌握這一語(yǔ)言!拼音進(jìn)階班的特色:一、潛能開(kāi)發(fā)與拼音學(xué)習(xí)并舉拼音進(jìn)階課程抓住兒童右腦開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵期,根據(jù)拼音教學(xué)形象性的特點(diǎn)和兒童心理認(rèn)知特點(diǎn)等編寫(xiě)而成的,教材注重形象性。精美的配圖和明亮的色調(diào),形象生動(dòng)的展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的拼音字母形象,讓孩子能夠開(kāi)心的、快速的掌握這些字母及其拼法。同時(shí)也為日后英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、知識(shí)與能力并重拼音進(jìn)階班的課程設(shè)計(jì),針對(duì)幼小銜接兒童喜歡聽(tīng)故事、喜歡模仿、喜歡鼓勵(lì)、喜歡重復(fù)的特點(diǎn),兒歌、故事、表演、游戲貫穿課堂,在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)注重技能訓(xùn)練,在拼音學(xué)習(xí)的同時(shí)注重思維訓(xùn)練,在課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)注重綜合能力的訓(xùn)練。三、拼音與正音同步拼音進(jìn)階班課程設(shè)置銜接緊密,針對(duì)幼小銜接階段兒童的拼音學(xué)習(xí)緊迫性、高效性,要求學(xué)以致用,每課一練、每練一評(píng),快速識(shí)記,快速運(yùn)用,最終達(dá)到早學(xué)早慧,補(bǔ)缺補(bǔ)差,學(xué)糾共進(jìn)的目的。四、記憶性教學(xué)拼音進(jìn)階班針對(duì)于孩子的記憶曲線,采取多種教學(xué)方式,把圖文、形、音三者相結(jié)合,通過(guò)游戲、兒歌、動(dòng)畫(huà)等多種方式,讓孩子手、腦、口并用,在快樂(lè)的氛圍中鍛煉孩子的合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力等、并從中自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、愉快的認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě),準(zhǔn)確而迅速的掌握拼音。祝博士教育截止到今年9月份,在全國(guó)已經(jīng)有550多家加盟校區(qū),現(xiàn)在全面升級(jí),招收區(qū)域代理,代理?xiàng)l件更豐厚,知識(shí)就是力量,知識(shí)就是財(cái)富,現(xiàn)在咨詢提供招生、招商、選址、培訓(xùn)、等服務(wù)支持,機(jī)會(huì)更多,權(quán)利更多!