作為大學(xué)生，分內(nèi)的事就是好好學(xué)習(xí)科目知識，一來是應(yīng)對期末考試，二來是為進(jìn)入社會工作鋪好理論基礎(chǔ)。但是，隨著時代的發(fā)展，越來越多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在大學(xué)創(chuàng)業(yè)，或者大學(xué)一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，引發(fā)了人們對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思考。那么，大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)怎么樣，創(chuàng)業(yè)做什么才好呢？
其實，人們對于大學(xué)生要不要創(chuàng)業(yè)的討論已經(jīng)非常激烈，有人認(rèn)為大學(xué)生依然還是學(xué)生，既然是學(xué)生，那就沒有必要摻和到創(chuàng)業(yè)中去，只要把學(xué)業(yè)搞好，學(xué)習(xí)成績提上去，就是*好的選擇，如果分心去創(chuàng)業(yè)的話，不僅有很大可能創(chuàng)業(yè)失敗，而且學(xué)業(yè)也可能完成不了。
但是，也有人覺得大學(xué)生應(yīng)該盡早接觸社會，才能更好地適應(yīng)社會，并且生存下去，大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的話，就可以在學(xué)生時代和社會生活之間實現(xiàn)很好的過度。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功了的話，就贏在了起跑線上，就算創(chuàng)業(yè)失敗，也獲得了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不管是在日后的就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)中，都會有很大的幫助。
對于大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)好不好這個問題，不管是哪一方的觀點，看起來好像都很有道理。在我看來，大學(xué)生要不要自己創(chuàng)業(yè)，要根據(jù)實際情況而定。如果一位大學(xué)生家境殷實，并且有著創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)烈愿望，那么就可以毫不猶豫地投身到創(chuàng)業(yè)中去，當(dāng)然，前提是**每一個學(xué)科成績都合格。如果一個大學(xué)生家境一般甚至是貧窮，那么*好就安安穩(wěn)穩(wěn)地把學(xué)業(yè)搞好，盡量做到**，畢業(yè)后再工作幾年，積累資本，然后再考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè)。
如果要創(chuàng)業(yè)的話，有哪些適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項目呢？對于大學(xué)生來說，尋找創(chuàng)業(yè)項目的時候，要注意的是成本及前景，因為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資本都不高，因此只可以做一些小項目，比如說可以創(chuàng)立一個跑腿團(tuán)隊，專門為校內(nèi)師生提供跑腿服務(wù)。再比如說可以成立一個設(shè)計工作室，為中小型企業(yè)提供海報設(shè)計，影像剪輯等。對于大學(xué)生來說，這些項目上手難度都不高，而且也能學(xué)習(xí)到很多東西。
大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)怎么樣？不同的人會有不同的觀點，在我看來，大學(xué)生是否應(yīng)該創(chuàng)業(yè)要依據(jù)實際情況而定，不能一概而論。如果選擇了創(chuàng)業(yè)的話，要注重創(chuàng)業(yè)的過程，充分學(xué)習(xí)和了解社會，在過程中不斷提升自己的能力，為以后打好堅實的基礎(chǔ)。
